Школа «Аутовоспалительные заболевания (АВЗ) в практике врача-педиатра. Как не пропустить редкий диагноз»

Данные реальной клинической практики в России. Кейс №3

РевматологияПсихологияНеврологияЭндокринологияГастроэнтерология
8 сентября 2023
Каталог видео
Другие видео из этого цикла
Диалог с пациентом. как помочь семье пациента принять "редкий" хронический диагноз и управлять своим заболеванием
Данные реальной клинической практики в России. Кейс №1
Данные реальной клинической практики в России. Кейс №2
Дискуссионный клуб. Дискуссия. Докладчики: Костик М.М., Рамеев В.В., Лапин С.В.
Костик М.М.Рамеев В.В.+1
Данные реальной клинической практики в России. Кейс №4
Данные реальной клинической практики в России. Кейс №6
Данные реальной клинической практики в России. Кейс №5
Приветствие. Докладчик: Костик М.М.
Костик М.М.
Современные подходы к ведению аутовоспалительных заболеваний. Маршрутизация пациентов
Костик М.М.
Средиземноморская лихорадка: мифы и реалии периодической болезни
Костик М.М.
Похожие видео
Семейная средиземноморская лихорадка (ССЛ) – редкое заболевание или редкий диагноз? Как не пропустить, вовремя диагностировать и управлять заболеванием
Костик М.М.Щукина О.Б.
Основные подходы и практические аспекты ведения пациентов с семейной средиземноморской лихорадкой (ССЛ). Клинические примеры
Костик М.М.Грабовецкая Ю.Ю.
Семейная средиземноморская лихорадка/периодическая болезнь/армянская болезнь. Много названий для одного жизнеугрожающего заболевания
Костик М.М.Есаян А.М.
Биография терапевтических антител
Филатов А.В.Аствацатурян М.З.
Приветственное слово. Аутовоспалительные заболевания
Абдулганиева Д.И.
Обзор: Клинические рекомендации по ведению пациентов с семейной средиземноморской лихорадкой 2023
Дискуссионный клуб клинических разборов. Данные реальной клинической практики. Кейс 3
Подведение итогов мероприятия. Дискуссия
Абдулганиева Д.И.Рамеев В.В.
Аутовоспалительные заболевания как первичные дефекты иммунитета. Взгляд врача иммунолога
Рамеев В.В.
Дискуссионный клуб клинических разборов. Данные реальной клинической практики. Кейс 2